Несмотря на то что ортодоксии учебников присуща положительная черта — концентрация внимания на роли фирмы как хранилища знаний, принятая в учебниках трактовка этой роли наряду с другими аспектами уязвима для серьезных возражений. Мы с Нельсоном выдвинули альтернативную точку зрения, которая в значительной мере дает ответ по всем четырем направлениям критики ортодоксии, но все же по-прежнему трактует фирмы как организации, в своей основе знающие, как вести дела.
Например, для того, чтобы найти подход к конфликту с методологическим индивидуализмом, необходимо развернуть метафорический тезис — "организации знают, как вести дела" — в описание процессов, посредством которых производительные знания сохраняются в организации, в то время как индивиды — члены организации приходят и уходят. Будет ли наше объяснение убедительным для непоколебимого приверженца методологического индивидуализма — неясно; по нашему убеждению, оно, по крайней мере, придает концепции "знаний организации" нечто большее, чем то весьма условное "право на существование", о котором идет речь в работе Brennan and Tullock (1982) и которым исчерпывается все, что может предложить ортодоксия учебников.
Наибольший интерес в данном контексте представляет характер нашего ответа по второму направлению критики ортодоксии и то, как соотносится этот ответ с анализом тех же самых проблем с позиций трансакционных издержек. С эволюционной точки зрения вопрос определения границ фирмы подобен вопросу определения границ тропических джунглей или популяции домовых мышей. Нечто "знает" (говоря метафорически), как ему размножаться.
![рост фирмы](/Img/385.jpg)
Это нечто должно со временем размножиться, чтобы продолжать существовать, и процессы, участвующие в размножении, образуют основу роста в пространственных и иных измерениях. Обеспечьте подходящую окружающую среду — это нечто будет возрастать. Вторгнитесь в эту среду тем или иным способом — и это нечто начнет уменьшаться. Метафора тропических джунглей особенно подходит потому, что у джунглей множество "видов компетентности". Джунгли могут различными способами "эксплуатировать" разнообразную окружающую среду, но в целом они представляют собой набор видов компетентности, совершенно отличных от тех, что обнаруживает лиственный лес умеренного пояса.
Разумеется, когда фирма растет путем вертикальной интеграции, речь идет уже о том, чтобы делать не "больше того же самого", а больше какого-то иного, но очень близкого изначальному, продукта, о котором фирма уже в какой-то степени обладает необходимыми знаниями. С эволюционной точки зрения эта "степень" является, вероятно, важным фактором, определяющим, где происходит вертикальная интеграция, а где нет. |